Cadena de favores

Al haber visto la película de "La clase", recordé una película que también  me hizo pensar en los valores que son capaces de transmitir algunos profesores, y lo importantes que pueden ser al fomentar que los alumnos tengan ideas brillantes, ya que educar es en cierto modo abrir la mente de tus alumnos a nuevas ideas, y no solo a lo prefijado en un programa o en un libro, como comentábamos en clase.

La película es "Cadena de favores". Este film narra un trabajo de escuela de un niño "Trevor". El primer día de clase, el profesor les pide a sus alumnos que realicen un proyecto para mejorar el mundo. Al principio, el trabajo, casi todos la reciben mal, pero Trevor se pone manos a la obra y propone una idea, la "Cadena de favores". Consiste en que el ayudaría a 3 personas, y estas tres a su vez harían tres favores a otras 3 personas, y así sucesivamente. Trevor empieza ayudando a un vagabundo, le da cobijo, le da sus ahorros, de comer, etc. Hasta que su madre lo descubre y lo tira de casa. Trevor se enfada y le va a buscar, y lo encuentra trabajando en un hotel, se alegra mucho porque ve que su plan para cambiar el mundo da efecto. Más adelante pasan una serie de cosas muy interesantes con la cadena, con la historia de la madre, la del profesor, el mismo Trevor y un periodista.

Es una película que saca a la luz y muestra la bondad humana, que a veces una idea sencilla cambia la vida de mucha gente, y sobretodo la generosidad sin esperar nada a cambio. Es una película digna de ver, os voy a dejar aquí el trailer, y si os pica la curiosidad os animo a ver la película al que no la haya visto.

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro

http://www.unmsm.edu.pe/occaa/articulos/saberes7.pdf

Saludos blogueros, a raíz del nuevo tema de nuestra asignatura, Educación, he estado mirando unos cuantos artículos y demás. En una de estas búsquedas, me he encontrado con este texto. Me parece muy interesante la propuesta de concienciar la educación del futuro, a través de los errores que se suelen cometer a la hora de educar, y incluso nuestra fisiología, que hacen que tengamos que ver y pensar de una manera subjetiva a la hora de comunicarnos y de expresarnos. El texto es muy largo, y quizás no os interese leerlo entero, pero si que recomiendo los tres últimos capítulos, ya que nos hablan de nuestra historia, problemas humanos que desencadenan en una falta de comunicación y de comprensión y que acaban siendo desastres mundiales, y de como la educación debería afrontar estos problemas.

El capítulo V me ha hecho ver lo complicados que somos, las incertidumbres a las que nos enfrentamos, y lo difícil que es superarlas en algunos casos. Me quedo con la frase de Euripides del principio del capítulo "Los dioses nos dan muchas sorpresas: lo esperado no se cumple y para lo inesperado un dios abre la puerta." A fin de cuentas viene a decirnos que hay que esperar lo inesperado. Es algo paradójico, pero dependiendo de cómo afrontamos las situaciones inesperadas y de la manera que lo hagamos, nos viene dado de la educación que recibimos, por eso es tan importante que la educación se preocupe también de enseñar aquellas cosas en las que nos equivocamos en un pasado, para poder prevenir lo que pueda suceder en un futuro.

Muchas veces los problemas de comprensión, nos juegan malas pasadas, por eso como dice el texto: "El problema de la comprensión es crucial para los humanos, por esto debe ser una de las finalidades de la educación para el futuro". En el texto hay muchos temas actuales y inciertos que pueden ser problemáticos a la hora de educar para un futuro. En el capítulo IV se habla un poco de nuestra identidad terrenal, la era planetaria, la herencia de muerte, las armas nucleares, los nuevos peligros, etc. En conclusión, no sé de qué manera se podría llegar a educar a la gente sobre estas cosas, lo que si que sé es que es necesario e importante, ya que son problemas reales a los que nos tenemos que enfrentar, y si de alguna manera estamos preparados para lo que pueda pasar, se resolverán mejor las cosas.

Más violencia simbólica

A propósito de la entrada en el blog edmov sobre la violéncia simbólica, me estuve informando del tema ya que me parecía bastante interesante. He encontrado varios artículos e imágenes que me ayudan a conceptualizar éste término.

"El lugar de la violencia simbólica en la teoría de Pierre Bourdieu" de César Jerónimo Hernández Morales

Las ciencias sociales han dejado claro que la violencia, como mecanismo de control social, se presenta de muchas formas, unas veces de forma física y directa, así como también de forma simbólica o invisible. Los medios de comunicación se han especializado en reproducir de manera intencionada la violencia simbólica y de transcribir la violencia física en imágenes, sonidos, videos y diálogos, especialmente, desde los intereses del discurso oficial y de la cultura dominante. Todas las formas de violencia se producen y se reproducen en estos medios masivos.

No se trata de violencia mediante la fuerza física pero, sí  es una imposición, de un grupo sobre otro, de una visión del mundo, de unas estructuras mentales y de unos roles sociales determinados. De esta forma tratan de crear grupos homogéneos con las mismas actitudes, valores, intereses, preferencias, etc… por ello existe una manipulación de los medios.

El sociólogo Pierre Bourdieu considera que los medios de comunicación ejercen una forma particularmente perniciosa de violencia simbólica y una de esas formas de reproducción es precisamente la de ocultar mostrando, que “muestra algo distinto de lo que tendría que mostrar si hiciera lo que se supone que se ha de hacer, es decir, informar, y también cuando muestra lo que debe, pero de tal forma que hace que pase inadvertido o que parezca insignificante, o lo elabora de tal modo que toma un sentido que no corresponde en absoluto con la realidad” (1997:24).

Concebido para el movimiento

Apuesto por una vida en movimiento, una vida natural, una vida sencilla.

Enlace al artículo

A mí me gusta vivir así. Y a vosotros?

Ejemplo de superación

A veces en la vida nos enfrentamos a fracasos, decepciones, y situaciones que nos hacen caer, pero es inútil no intentar salir de ellas. Este hombre es un claro ejemplo de que con esfuerzo todo se puede conseguir. nos muestra la fuerza que tiene el cuerpo y nuestra mente para levantarse de cualquier situación y seguir adelante.

Me parece muy interesante la superación humana. Una persona que aparentemente puede parecer frágil y que lo ha perdido todo, sabe salir adelante y ganarse la vida, y lo más importante, el respeto de millones de personas. Creo que esta clase de gente debería de ser un ejemplo para todos nosotros.

Relacionándolo con el mundo del deporte, es muy habitual sufrir derrotas muy dolorosas que te dejan la moral por los suelos y  crees que está todo acabado y no hay vuelta atrás. Este vídeo ayudaría a muchos jugadores y equipos a ver que no todo esta perdido, que hay gente con mas problemas que nosotros y que siguen adelante.  Ahora ... ¿ Vas a acabar siendo fuerte?